EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR
Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri
Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses - cari, etc.

فعالية استخدام وسيلة البطاقات المصورة في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع بمدرسةSMIP1946المتوسطة الإسلامية بنجرماسين.

Noorhayati, Rina (2016) فعالية استخدام وسيلة البطاقات المصورة في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع بمدرسةSMIP1946المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (360kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (706kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (492kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (757kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (621kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (429kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (478kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (588kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

رينا نورحياتي، 2016م.فعالية استخدام وسيلة البطاقات المصورة في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع بمدرسةSMIP1946المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. بحث علمي، قسم تعليم الغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف:حسب الله الماجستير. الكلمات الرئيسية: تعليم المفردات بوسيلة البطاقات المصورة من خلفية البحث في هذا البحث توجد الطلبة في الصف السابع الذي يصعب في تعلم المفرداتخصوصا في ترتيب حروف اللغة العربيةحتى يصعب كتابةالمفردات اللغة العربية .و فى الواقع، يستخدم المعلم طرق التقليدية و لا يستخدم استرتيجية و وسيلة فى التعلم لأن لم يمهر فى اختيارها وأما الأهداف من هذا البحث فهي لمعرفة فعال استخدام وسيلة البطاقات المصورة في تعليم الفردات لدى طلبة الصفالسابع بمدرسة SMIP1946المتوسطة الإسلامية بنجرماسينفي حاصل الدراسة. نوعمن هذا البحث هو التجريي يعني البحث تعمل الباحث إلى الميدان مباشر، عن فعالية استخدام بطاقات المصورةفي تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع بمدرسةSMIP 1946 المتوسطة الإسلامية بنجرماسين .في هذا البحث، استخمت الباحثة الاختبار الطبيعية و الاختبار التجانس في الاختبار القبلى و الاختبار البعدي، و يوجد أن البيانات الطبيعية و التجانس حتى تستخدم اختبار ت (t) أما نتائج البحث تعتلق على تعنيإذا < 0,05Sig (2 Tailed) فH_a المقبولة و H_0 المردودة و إذا > 0,05Sig (2 Tailed)ف H_a المردودة و H_0 المقبولة بدرجة المغزى 0،05= بناء على الحساب في الملاحق عرِفت نتيجة 0،00 أصغر من درجة المغزى 0،05 فHaالمقبولة و H0المردودة. الخلاصة من تلك التحليلة تعني توجد الفروق بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي عندما جربت البطاقات المصورة في الصف السابع. إذن استخدام وسيلة البطاقات المصورة فعالة.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LC Special aspects of education
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 22 Aug 2016 03:11
Last Modified: 22 Aug 2016 03:11
URI: http://idr.iain-antasari.ac.id/id/eprint/6295

Actions (login required)

View Item View Item