EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR
Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri
Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses - cari, etc.

فعالية استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطةالإسلامية (MTs) بنجرماسين." الرسالة العملية

Nurhidayati, Nurhidayati (2015) فعالية استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطةالإسلامية (MTs) بنجرماسين." الرسالة العملية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
BAB I.docx

Download (61kB)
[img] Text
BAB IV.docx

Download (71kB)
[img]
Preview
Text
إقرار الطالبة.pdf

Download (444kB) | Preview

ABSTRAK

نور هدايتي. 2015م."فعالية استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطةالإسلامية (MTs) بنجرماسين." الرسالة العملية، قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربيةوالتعليم. المشرف: حسب الله الماجستير. الكلمات الرئيسية :استخدام. وسيلة السمعية البصرية,تعليم المفردات في هذا البحث، الباحثة تركّز هذا البحث عند المسألة الوسيلة يعني باستخدام وسيلة السمعية البصرية في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. أما مشكلة في هذا البحث يعنى : 1- كيف معلّم يعلم تعليم المفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين ؟ 2- كيف استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم المفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين ؟ 3- هل استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم المفردات تكون فعالا لدى طلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين من الطلبة الذين لا يستخدمواها ؟ ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبى, و ذاتي البحث هي طلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين. الصف السابع "ب" يسمى بالمجموعة التجريبية الذي يستخدام وسيلة السمعية البصرية في عمالية التعليم و الصف السابع " أ " يسمى بالمجموعة الضابطة الذي بدون يستخدام وسيلة السمعية البصرية في عمالية التعليم. المواد التي تدريسهاهي المدرسة. و من الأدوات البحث هي الملاحظة و المقابلة والاختبار (اختبار القبلي و اختبار البعدي) والوثائق. أم نتائج هذا البحث استخدام وسيلة السمعية البصرية على تعليم المفردات لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين، يعني : فإن المعروف من نتيجة اختبار البعدي في تعليم المفردات في المجموعة التجريبية بالمتوسط يعني : 80،37 و المجموعة الضابطة بالمتوسط يعني: 71،30. ومن الحاسب اختبار "U " بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة، فتوجد الباحثة يعني Hoمردودة و Haمقبولة. فرضية هذه البحث يعني استخدام وسيلة السمعية البصرية يستطيع أن ترفع في سيطرة المفردات لطلبة الصف السابع في مدرسة الاستقامة المتوسطة الإسلامية(MTs) بنجرماسين.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Zulkifli Ariyadi
Date Deposited: 26 Aug 2015 22:20
Last Modified: 26 Aug 2015 22:20
URI: http://idr.iain-antasari.ac.id/id/eprint/1596

Actions (login required)

View Item View Item